HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI ...

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI -ppt Download

  • Date:21 Jul 2020
  • Views:12
  • Downloads:0
  • Size:1.26 MB

Share Presentation : HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI

Download and Preview : HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI

Report CopyRight/DMCA Form For : HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI


Transcription:

OLEH ARUM PUSPITA SARINPM 10506032 Prestasi BelajarHasil yang telah Prestasi belajar yang tinggi tidak menjadidicapai dilakukan patokan bahwa IQ seseorang juga tinggi .
atau dikerjakanoleh seseorang Goleman menyebutkan bahwa IQsebagai hasil hanyalah 20 menopang kesuksesanbelajar Hasilbelajar diperoleh seseorang 80 lainnya ditentukan faktor.
melalui kusi tugas lain diantaranya kecerdasan emosionalUTS dan UAS Penelitian ini mempunyai tujuan yaitu untuk mengujiTujuanT hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasibelajar mahasiswa psikologi tingkat satu Universitas.
Pengertian Kecerdasan Faktor Faktor yangEmosi menurut Reuven Mempengaruhi KecerdasanBar On dalam EmosionalArmiyanti 2008 Komponen 1 Mengenali Emosi Diri.
Kecerdasan 2 Mengelola EmosiEmosional 3 Memotivasi Diri4 Mengenali Emosi Orang Lain5 Membina Hubungan DenganOrang Lain.
1 Memiliki kemampuan untukCiri Ciri Individu memotivasi diri sendiriyang Memiliki 2 Dapat mengendalikanKecerdasan Emosi dorongan dorongan hatiTinggi 3 Mampu mengatur suasana.
4 Mampu berempati terhadaporang lain PRESTASI BELAJARPengertian Prestasi InformasiBelajar Verbal.
KeterampilanIntelektualFaktor Faktor yang KeterampilanMempengaruhi Prestasi MotorikSiasat Kognitif.
Aspek Aspek dalamPrestasi BelajarMAHASIS 1 Pengertian Mahasiswa2 Hak dan KewajibanWA Mahasiswa.
MahasiswaDINAMIKA Prestasi KecerdasanBelajar EmosionalAda Hubungan PositifAntara Kecerdasan.
HIPOTESIS Emosional denganPrestasi BelajarMahasiswa PsikologiTingkat Satu UniversitasGunadarma .
A Identifikasi KecerdasanVariabel Emosional C Subjek PenelitianPenelitianMahasiswa PsikologiVT Prestasi Universitas Gunadarma tahun.
Belajar ajaran 2008 2009 sebanyak80 mahasiswa KecerdasanB Definisi EmosionalOperasiona D Teknik Pengumpulan.
Skala Kecerdasan A Persiapan PenelitianB Pelaksanaan PenelitianC Hasil Penelitian1 Uji Validitas .
Reliabilitas Kecerdasan2 Uji Asumsi Uji Normalitas Uji Linearitas Hasil Analisis Korelasi.
Kecerdasa PrestasiKecerdasan Emosional Pearson 1 385 Correlation 80 80 1 tailed Prestasi Belajar Pearson 385 1.
Correlation is significant at the 0 01 level 1 Correlation 000Sig 80 80 1 tailed Pembahasan N.
KesimpulanDari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwaterdapat hubungan positif yang sangat signifikan antarakecerdasan emosional dengan prestasi belajar padamahasiswa psikologi tingkat satu Universitas Gunadarma .
Hal ini diketahui berdasarkan koefisien korelasi yangdiperoleh sebesar 0 385 dengan taraf signifikansi sebesar0 000 p 0 001 Hal ini berarti semakin tinggi tingkatkecerdasan emosional yang dimiliki subjek makasemakin tinggi pula tingkat prestasi belajarnya .
Dari hasil perhitungan mean empirik skala kecerdasanemosional berada pada kategori yang tinggi Saran1 Bagi Mahasiswa2 Bagi Peneliti.
3 dan Bagi Universitas GunadarmaIdentifikasi Variabel Penelitian VB = Kecerdasan Emosional VT = Prestasi Belajar B. Definisi Operasional Kecerdasan Emosional Prestasi Belajar C.Subjek Penelitian Mahasiswa Psikologi Universitas Gunadarma tahun ajaran 2008/2009 sebanyak 80 mahasiswa. D.

Related Presentations