KURIKULUM 2004 - bliwayan.files.wordpress.com

KURIKULUM 2004 Bliwayan Files Wordpress Com-ppt Download

  • Date:20 Aug 2020
  • Views:31
  • Downloads:0
  • Size:263.50 KB

Share Presentation : KURIKULUM 2004 Bliwayan Files Wordpress Com

Download and Preview : KURIKULUM 2004 Bliwayan Files Wordpress Com

Report CopyRight/DMCA Form For : KURIKULUM 2004 Bliwayan Files Wordpress Com


Transcription:

Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 Landasan Filosofis Teori Konstruktivisme bahwa yang ada disekitar kita akan membantu mempercepatuntuk mengkonstruksi pemikiran menjadi.
suatu pengetahuan yang bermakna Prinsip pembelajaran menyenangkan joyfullearning bila terkait dengan bakat danminat siswa Pembelajaran kontekstual CTL yaitu.
pembelajaran bermanfaat bagi masa depan Prinsip MBS keterbukaan kejujuran akuntabilitas Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 Landasan Empiris.
Perubahan paradigmatik orientasi dan kebijakanpendidikan yang melahirkan pendidikanberorientasi kecakapan hidup denganpendekatan pendidikan berbasis luas BBE LS Pengembangan life skill vocasional di daerah.
pantai dan pesisir dalam bentuk SMA BKLK Berbasis Keunggulan Lokal Kelautan Kelemahan kedua program tersebut adalahpembelajarannya bukan merupakan bagian daristruktur kulrikulum .
Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 Landasan Yuridis UU RI No 22 1999 ttg Pemerintah Pusat dan UU RI No 25 1999 ttg Perimbangan KeuanganPemerintah Pusat dan Daerah .
UU RI No 20 Tahun 2003 tentang SistemPendidikan Nasional BAB III ps 4 ayat 1 Pendidikandiselenggarakan secara demokratis danberkeadilan serta tidak diskriminatif dengan.
menjunjung tinggi hak asasi manusia nilaiagama nilai kultural dan kemajemukan bangsa Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 PP No 25 2000 tentang Otonomi Daerahyang mengatur pembagian kewenangan.
antara pemerintah pemerintah provinsidan pemerintah kabupaten kota PP No 19 2005 tentang StandarNasional Pendidikan BAB III ps 14 1 SMA MA SMALB atau.
bentuk lain yang sederajat dapatmemasukkan pendidikan berbasiskeunggulan lokal Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 BAB IV pasal 17 ayat 1 Kurikulum tingkat satuan.
pendidikan KTSP dikembangkan sesuai dengansatuan pendidikan potensi karakteristik daerah sosial budaya masyarakat setempat dan peserta Pasal 19 ayat 1 menyatakan bahwa prosespembelajaran pada satuan pendidikan.
diselenggarakan secara interaktif inspiratif menyenangkan menantang memotivasi pesertadidik untuk berpartisipasi aktif serta memberikanruang yang cukup bagi prakarsa kreativitas dankemandirian sesuai dengan bakat minat dan.
perkembangan fisik serta psikologis peserta didikKonsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang StandarKompetensi Lulusan .
Permendiknas Nomor 24 tahun 2006 tentangpelaksanaan Permen 22 dan 23 tahun 2006 Permendiknas Nomor 6 thn 2007 tentang perubahanpermen nomor 24 tahun 2006 Permendiknas nomor 12 13 16 18 tahun 2007 tentang.
pendidik dan tenaga kependidikan Permendiknas Nomor 19 tahun 2007 tentang StandarPengelolaan Pendidikan Permendiknas Nomor 20 tahun 2007 tentang Standar Permendiknas Nomor 24 tahun 2007 tentang Standar.
Penilaian Pendidikan Permendiknas Nomor 41 tahun 2007 tentang Standar Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan Renstra Depdiknas tahun 2005 2009 .
Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 Tujuan PBKLMemberikan kesempatan kepada sekolah untukmengembangkan pendidikan di sekolahnya denganmemasukkan kajian materi keunggulan lokal sesuai.
dengan kondisi dan potensi sekolah Sedangkan secarakhusus PBKL bertujuan agar peserta didik mengenal dan menjadi lebih akrab dengan lingkungan alam sosial dan budaya daerah dimana siswa berada memiliki bekal pengetahuan mengenai lingkungan daerah.
yang berguna untuk melanjutkan ke jenjang pendidikanyang lebih tinggi Memiliki bekal keterampilan yang berguna bagi dirinya masyarakat dan negara memiliki sikap dan perilaku yang selaras dengan.
nilai nilai aturan yang berlaku di daerah serta melestarikandan mengembangkan nilai nilai luhur budaya daerah dalamrangka menunjang pembangunan nasional berpartisipasi dalam pembangunan masyarakat danpemerintah daerah .
Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 PengertianKeunggulan Lokal adalah Segala sesuatu yang merupakan ciri khas kedaerahanyang mencakup aspek ekonomi budaya teknologi.
informasi dan komunikasi ekologi dan lain lain Hasil bumi kreasi seni tradisi budaya pelayanan jasa sumber daya alam sumber daya manusia atau lainnyayang menjadi keunggulan suatu daerah Dedidwitagama 2007 .
Suatu proses dan realisasi peningkatan nilai dari suatupotensi daerah sehingga menjadi produk jasa ataukarya lain yang bernilai tinggi bersifat unik danmemiliki keunggulan komparatif Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008.
Pengertian PBKLPendidikan Berbasis Keunggulan Lokal PBKL diSMA adalah pendidikan program pembelajaranyang diselenggarakan pada satuan pendidikansesuai dengan kebutuhan daerah dengan.
memanfaatkan berbagai sumber daya danpotensi daerah yang bermanfaat dalam prosespengembangan kompetensi peserta didik Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 Acuan Pengembangan PBKL.
Sumber Daya Alam Sumber Daya Manusia Budaya Geografis Historis.
Potensi daerah atau keunggulan lokalmerupakan potensi kontekstual yangdapat diangkat sebagai bahanpembelajaran yang menarikKonsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008.
1 Sumber Daya AlamPotensi yang terkandung dalam bumi air dandirgantara yang dapat didayagunakan untukberbagai kepentingan hidup Bidang perkebunan karet tebu tembakau .
sawit coklat dll Bidang peternakan unggas kambing sapi dll Bidang perikanan ikan laut ikan air tawar rumput laut tambak dllKonsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008.
2 Potensi Sumber Daya ManusiaManusia dengan segenap potensi yang dimilikinyayang dapat dimanfaatkan dan dikembangkanuntuk menjadi makhluk sosial yang adaptif dantransformatif dan mampu mendayagunakan.
potensi alam di sekitarnya secara seimbang danberkesinambungan Wikipedia 2006 Adaptif artinya mampu menyesuaikan diriterhadap tantangan alam perubahan IPTEK danperubahan sosial budaya Transformatif artinya.
mampu memahami menerjemahkan danmengembangkan seluruh pengalaman Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 KEKUATAN BANGSA Judul Asli A Nation s Strength .
Bukan emas dan bukan pula uang tetapimanusianyalah yang mampu membuat suatubangsa menjadi besarManusia manusia yang demi kebenaran dankehormatan bertekad dan bersedia menderita.
Manusia manusia perkasa yang bekerja kerasketika orang orang lain tidur yang beranimengambil resiko ketika yang lain mundurMerekalah yang membangun sokoguru bangsabegitu dalamnya dan membawa martabat.
bangsa menjulang ke angkasaKonsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 3 Potensi GeografisObjek geografi antara lain meliputi objekformal dan objek material Objek formal.
geografi adalah fenomena geosfer yang terdiridari atmosfer bumi cuaca dan iklim litosfer hidrosfer biosfer lapisan kehidupan fauna danflora dan antroposferPendekatan itu meliputi 1 pendekatan.
keruangan spatial approach 2 pendekatanlingkungan ecological approach dan 3 pendekatan kompleks wilayah integratedapproach Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008.
4 Potensi BudayaCiri khas budaya masing masing daerahtertentu yang berbeda dengan daerahlain merupakan sikap menghargaikebudayaan daerah sehingga menjadi.
keunggulan lokalSekatenan di Yogyakarta dan SoloMusik Albanjari Hadrah Kesenian Ludruk Besutan di Jawa TimurUpacara Ngaben di Bali.
Ngeuyeuk Seureuh di Jawa BaratKonsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 5 Potensi HistorisKonsep historis merupakan potensisejarah dalam bentuk peninggalan benda .
benda purbakala maupun tradisi yangmasih dilestarikan apabila dioptimalkanakan menjadi tujuan wisata yang menjadikeunggulan lokal di daerah tersebut Berbagai candi Borobudur mendut prambanan kalasan dll .
Berbagai mesjid Demak Serang Cirebon dll Berbagai museum Ahmad Yani Satria Mandala MuseumKonsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 Strategi PelaksanaanPendidikan berbasis keunggulan lokal.
dapat merupakan bagian daripendidikan kelompok mata pelajaranagama dan akhlak mulia pendidikankelompok matapelajarankewarganegaraan dan kepribadian .
pendidikan kelompok mata pelajaranilmu pengetahuan dan teknologi pendidikan kelompok mata pelajaranestetika atau kelompok mata pelajaranpendidikan jasmani olah raga dan.
kesehatan PP 19 2005 Ps 14 Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 1 Pengintegrasian dalam Mata PelajaranBahan kajian keunggulan lokal dapatdiintegrasikan ke dalam mata pelajaran.
tertentu yang relevan dengan SK KD matapelajaran tersebut Pelaksanaannya dapatdilakukan dengan mengkaji SK KD matapelajaran yang terkait dihubungkan denganhasil analisis keunggulan lokal Hasil.
pengkajian SK KDLangkah langkah 1 Melaksanakan identifikasi SK KD2 Menyempurnakan Silabus mata pelajaran 3 Menyempurnakan rencana pelaksanaan.
pembelajaran 4 Membuat bahan ajar modul LKS dll 5 Membuat bahan perangkat ujianKonsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 2 Mata Pelajaran Muatan Lokal.
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuleruntuk mengembangkan kompetensi yangdisesuaikan dengan ciri khas dan potensiLangkah langkah 1 Menyusun SK KD.
2 Menyusun RPP3 Menyusun bahan ajar4 Menyusun instrumen penilaianKonsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 3 Mata Pelajaran Keterampilan .
Menyajikan materi atau substansikeunggulan lokal secara berdirisendiri bukan terintegrasi denganmata pelajaran Langkah langkah .
1 Menyusun SK KD atau menggunakan yang2 Menyusun RPP3 Menyusun bahan ajar4 Menyusun instrumen penilaianKonsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008.
Identifikasi Kondisi dan Kebutuhan Daerah Rencana pembangunan daerah termasukprioritas pembangunan daerah baik jangkapendek jangka panjang maupun pemb berkelanjutan sustainable development .
Pengembangan ketenagakerjaan termasukjenis jenis kemampuan dan keterampilanyang diperlukan Aspirasi masyarakat mengenai konservasialam dan pengembangan daerah .
Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 Data yang dikumpulkan Kondisi sosial hubungan kemasyarakatan antar penduduk kerukunan antarumat beragama dsb Kondisi ekonomi mata pencaharian penduduk rata rata.
penghasilan dsb Aspek budaya etika sopan santun kesenian daerah bahasa Kekayaan alam pertambangan perikanan perkebunan dsb Makanan khas daerah gado gado Jakarta asinan Bogor gudegYogya rendang Padang dsb .
Prioritas pembangunan daerah pendidikan kesehatan pertanian perkebunan pengentasan kemiskinan dsb Kepedulian masyarakat akan konservasi dan pengembangan Jenis jenis kemampuan dan keterampilan yang diperlukanuntuk menunjang kebutuhan daerah sebagai kota jasa kota.
perdagangan dan kota pariwisata seperti kemampuanberbahasa asing keterampilan komputer dll Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 Identifikasi Potensi SatuanPendidikan.
Lingkungan sarana dan prasarana Ketersediaan sumber dana Sumber daya manusia pendidik tenagakependidikan dan peserta didik Dukungan Komite Sekolah dan.
masyarakat setempat Dukungan unsur lain seperti duniausaha ndustri Kemungkinan perkembangan sekolah Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008.
Identifikasi Jenis Keunggulan Lokal Kesesuaian dengan tingkat perkembanganpeserta didik fisik psikis dan sosial Ketersediaan pendidik yang diperlukan Ketersediaan sarana dan prasarana .
Ketersediaan sumber dana Tidak bertentangan dengan agama dannilai luhur bangsa Tidak menimbulkan kerawanan sosial dan Diperlukan oleh lingkungan sekitar .
Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 Kerjasama dengan Unsur Lain Tim Pengembang Kurikulum tingkatProvinsi Kabupaten Kota Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan.
Perguruan Tinggi dan Instansi lembaga lain misalnya duniausaha industri Sekolah Menengah Kejuruan SMK Pendidikan Luar Sekolah PLS dan.
Dinas lain yang terkait Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 Jenis Keunggulan Lokal Kesenian daerah Tata busana tata boga perawatan tubuh dan sejenisnya .
Elektronika perakitan perawatan dan perbaikan alat alatelektronik Kewirausahaan industri kecil penyiapan produksi danpemasaran Pendayagunaan potensi kelautan .
Lingkungan hidup pengelolaan dan pelestarian Pembinaan karakter etika dan pemberian layanan prima Komputer yang tidak termasuk dalam SK KD matapelajaran TIK misalnya perakitan perbaikan komputer desain grafis komputer akuntansi dan sejenisnya .
Bahasa Asing yang tidak termasuk dalam strukturkurikulum mata pelajaran bahasa Asing Konsep PBKL Dit PSMA Tahun 2008 Penilaian PBKL Terintegrasi dalam mata pelajaran maka.
penilaiannya menyatu dengan SK dan KDLanjutan Standar Proses Proses Pembelajaran PBKL: * Seluruh pembelajaran dilaksanakan di sekolah yang bersangkutan, atau * Sebagian pembelajaran dilaksanakan di satuan pendidikan

Related Presentations