PERAN DAN TUGAS GPKDI SEKOLAH INKLUSIDISAMPAIKAN PADAPELATIHAN KETRAMPILAN TEHNISGURU PEMBIMBING KHUSUS PROVINSI JAWA TENGAH.
TGL 12 sd 14 September 2011Di BP DIKSUS BLKI JATENGPengawas PLBBALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KHUSUSDINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH.
TAHUN 2011 Masalah Pendidikan di Dunia termasuk Indonesia Kemiskinan Anak Jalanan.
Terasing terpencil Penyandang cacat EksklusifMODEL PERMASALAHAN ABKMemerlukan.
guru khusus MemerlukanBerbeda dengan lingkungananak yang lain khususABK MemerlukanTidak dapat sebagai alat khusus.
Tidak dapat Memilikiditerima oleh kebutuhanorang lain Tidak dapat EksklusifSikap buruk para.
Kualitas training yg guruMetode kakuKurikulum kakuKekuarangan alatperaga dan Pendidikan.
pembelajaran Banyak dropoutsebagai dan tinggal kelasOrang tua tidakPengajaran tidak Tidak adaberpusat pada dukungan bagi.
anak guru dan sekolah PENDIDIKAN INKLUSI Cita cita B Tanggung Jawab RPENDIDIKAN.
Kewajiban A Tugas AKita wajib menciptakan lingkungan belajar dimanaSEMUA anak dapat belajar dan merasa menjadibagian dari komunitas di dalam dan di luar kelas dan sekolah.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONALREPUBLIK INDONESIANOMOR 70 TAHUN 2009PENDIDIKAN INKLUSIF BAGI PESERTA DIDIK YANGMEMILIKI KELAINAN.
DAN MEMILIKI POTENSI KECERDASAN DAN ATAU BAKAT Masyarakat Inklusi Perbedaan dihargai Jender Usia Kecacatan Kelompok Etnis Ling uistik Partisipasi untuk Semua.
Diskriminasi tdak dibiarkanPendidikan Inklusi Tim dan pusat sumber Keterlibatan orang tua Keterlibatan OPC.
Didukung keluarga Kelompok bahasa isyarat Pusat Braille Pendidikan anak usia dini Prog non Program RBM Pend Berbasis rumahSekolah Inklusi .
Pengajaran flesibelterpusat pada anak Responsi terhadap Guru penyandangcacat diterima.
KONSEP PENDIDIKAN INKLUSI Sistem layanan pendidikan yang mengikut sertakan ABKbelajar bersama dengan anak sebayanya di sekolah umumyang terdekat dengan tempat tinggalnya Suatu strategi untuk meningkatkan sistem pendidikan .
dengan mengubah kebijakan dan kegiatan pendidikanyang eksklusif Berkaitan dengan usaha mengurangi dan menghilangkanpenghalang terhadap akses partisipasi dan pembelajaranbagi semua anak yang tersisih.
Memenuhi hak atas perlakuan yang sama non diskriminasi Mendorong agar sistem sistem pendidikan dan sekolah sekolahlebih berpusat pada peserta didik fleksibel dan ramah terhadap Memungkinkan anak untuk belajar dan hidup bersama yangmerupakan langkah pertama yang diperlukan untuk mencapai.
masyarakat yang lebih toleran dan demokratis Menghargai hak setiap anak untuk menjadi bagian dari kehidupanumum tanpa memandang latarbelakang sosioekonomi atau ciri ciripribadinya Adalah hak asasi manusia.
TUJUAN PENDIDIKAN INKLUSIF1 Memberikan kesempatan yang seluas luasnya kepada semuapeserta didik yang memiliki kelainan fisik emosional mental dansosial atau memiliki potensi kecerdasan dan atau bakat istimewauntuk memperoleh pendidikan yang bermutu sesuai dengan.
kebutuhan dan kemampuannya 2 Mewujudkan penyelenggaraan pendidikan yang menghargaikeanekaragaman dan tidak diskriminatif bagi semua peserta didiksebagaimana yang dimaksud pada point ke 1 1 tunanetra .
2 tunarungu 3 tunawicara 4 tunagrahita 5 tunadaksa 6 tunalaras .
7 berkesulitan belajar Peserta 8 Lamban belajarpendidikan 9 autisinklusif 10 memiliki gangguan PP 17 2010 Ps 129 motorik .
11 menjadi korbanpenyalah gunaan12 memiliki kelainan13 tunaganda Mengapa Pendidikan Inklusif Harus.
Dipromosikan dan Diterapkan Semua anak mempunyai hak yang sama untuk tidak di diskriminasi kan dan memperoleh pendidikan yang Semua anak mempunyai kemampuan untuk mengikutipelajaran tanpa melihat kelainan dan kecacatannya .
Perbedaan merupakan penguat dalam meningkatkanmutu pembelajaran bagi semua anak Sekolah dan guru mempunyai kemampuan untuk belajarmerespon dari kebutuhan pembelajaran yang berbeda APA GPK .
Guru Pembimbing Khusus Guru Pendamping Guru KunjungGuru yang ditugasi untukmembantu Anak Berkebutuhan.
Khusus ABK dalam pembelajaran disekolah penyelenggara pendidikan Kenapa Perubahan paradigma pendidikan PP No 17 2010 tentang.
pengelolaandan penyelenggaraan pendidikan Permendiknas no 70 2010 tentangPendidikan Inklusi KEBERADAAN.
Guru SLB yang mendapat tugas tambahansebagai guru pembimbing khusus Guru kelas dan guru mata pelajaran yangtelah terlatih dan diberi tugas tambahansebagai Guru Pembimbing Khusus.
Tenaga Pendidik Khusus dari Pusat Sumber Tenaga profesional dari Klinik terapis psikolog pedagog KompetensiIS INKLUSI.
KEPRIBADI KOMPENAN SATORISETENS KHUSUSPROFESIO ASESMEKEPRIBA TERAPI.
DIAN DASAR TUGAS GPK1 Melakukan Identifikasi dan asesmen siswa2 Membuat Profil siswa3 Menangani siswa dengan kegiatan belajar .
mengajar yang fleksibel dan akomodatif4 Membuat Program pembelajaran individual5 Menjalin Kerja sama dengan sekolah orangtua pusat sumber SLB masyarakat Lanjutan.
6 Membuat catatan perkembangan pesertadidik secara berkesinambungan7 Membantu mempersiapkan mediapembelajaran dan bahan ajar bagi ABK8 Membuat Program Kerja dan.
Melaporkan pada sekolah induk Model Kerjasama Guru KelasGURU KELAS GPK Bertanggung jawab bertanggung jawab dalamterhadap pencapaian tujuan pemetaan kompetensi.
mata pelajaran sk dan kd dasar ABK sesuai mapel Bertanggung jawab dalam bertanggung jawab dalampengelolaan kelas penyusunan PPI sesuai Bertanggung jawab dalam mapelmenetapkan materi dan Membantu guru kelas.
strategi pembelajaran dalam pelaksanaansesuai mapel pembelajaran di kelas Lanjutan Bertanggung jawab dalam Memilihkan strategipenilaian pencapaian pembelajaran untuk ABK.
pembelajaran modifikasi materi media Bertanggung jawab dalam pembelajaran pelaporan raport Membantu dalammodifikasi penilaian membantu koreksi .
Bertanggung jawab dalammenyampaikan deskripsikualitatif TERIMA KASIH.
Memenuhi hak atas perlakuan yang sama (non-diskriminasi) Mendorong agar sistem sistem pendidikan dan sekolah-sekolah. lebih berpusatpada peserta didik, fleksibel, dan ramah terhadap. perbedaan . Memungkinkan anak untuk belajar dan hidup bersama, yang. merupakan langkah pertama yang diperlukan untuk mencapai . masyarakat yang lebih toleran ...

• Coronavirus covid 19 management kit
• Petunjuk pelaksanaan penilaian prestasi kerja
• Kivis e energeetika
• Informasi petunjuk teknis bos 2015 wordpress com
• Medical decision modeling inc mbsw online
• Gdc 2005 twvideo01 ubm us net
• Petunjuk teknis dana alokasi khusus d a k bidang
• Titolo quotidiano sanit
• Clinical programs update north carolina
• Transportes e com rcio col gio rodin